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title: Taxonomía de Bloom aplicada al aprendizaje de desarrollo de software
description: Taxonomía de Bloom | Procesos de aprendizaje | Cómo vas a aprender a desarrollar a través de este circuito de katas por niveles.
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# [Taxonomía de Bloom aplicada al aprendizaje de desarrollo de software](https://www.codurance.com/es/publications/taxonomia-de-bloom-aplicada-al-programa-de-aprendizaje-a-traves-de-katas)

 Escrito por [Emmanuel Valverde](https://www.codurance.com/es/publications/author/emmanuel-valverde) | 02 Nov 2023

La taxonomía de Bloom es una herramienta pedagógica que clasifica los objetivos cognitivos en distintos niveles, desde los más simples a los más complejos, permitiendo a los educadores identificar, categorizar y planificar los objetivos del aprendizaje de una manera más efectiva.

Esta herramienta nos proporciona una forma de aproximar un proceso de aprendizaje aplicando una estructura sólida que nos va a servir para diseñar el contenido de lo que hay que aprender, el programa y las evaluaciones con las que procuraremos fomentar un aprendizaje integral. 

## Cómo aplicar la Taxonomía de Bloom en el diseño del aprendizaje

Lo que nos propone es identificar primero los objetivos del aprendizaje en una situación determinada, y aplicar posteriormente los niveles de la taxonomía para estructurar actividades de aprendizaje y evaluaciones que correspondan a esos objetivos.

## Los tres ámbitos de la Taxonomía de Bloom

Desarrollada por el psicólogo estadounidense **Benjamin Bloom** se divide en **tres ámbitos**:

- Cognitivo: hace referencia a la capacidad de procesar y emplear la información proporcionada en la resolución de problemas.
- Afectivo: Se ocupa de la influencia de las emociones en el proceso de aprendizaje (actitudes, sentimientos, valores y prejuicios) 
- Psicomotor: Relaciona las habilidades motrices y de coordinación con otras destrezas del aprendizaje. 

## Enfoque en el ámbito cognitivo

Nosotros vamos a centrarnos en el proceso de aprendizaje que proponemos en el ámbito cognitivo haciendo un barrido por estos niveles: 

- Conocimiento: conocer el tema, identificar las bases de lo que  se va a hablar y las herramientas a utilizar. 
- Comprensión: este nivel sucede cuando una vez ya se han entendido los conceptos se es capaz de explicarlos con sus propias palabras.
- Aplicación: es posible aplicar lo aprendido a alguna situación de la vida real.
- Análisis: se es capaz de descomponer el conocimiento en partes e identificar la manera en que se relacionan esas partes creando una estructura global.
- Síntesis: Se aplican ideas que ya se tenían para recrear otras nuevas y es posible sacar conclusiones generales a partir de distintos datos aportados.
- Evaluación: se puede realizar un juicio crítico y comprobar el valor de una afirmación.
  
  Si se visualiza en forma de pirámide, como vemos en la gráfica, en la base encontramos esas partes del proceso cognitivo más sencillo y a medida que avanzamos entramos en la abstracción y obtención de conclusiones propias. Es importante avanzar siguiendo esa jerarquía para conseguir que el proceso de aprendizaje sea fructífero. 

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